广西教育

2019, No.1112(32) 39-44

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Archive) | 高级检索(Advanced Search)

生命化教育背景下“健雅”课程的重构与实践探索

付文英

摘要(Abstract):

<正>我校是自治区交通安全试点校,在交通安全教育方面积累了丰富的实践经验。在开展安全教育的过程中,我们开始关注生命本身及师生的生命质量问题,"遇见"了生命教育的宏大主题。从对生命的深度思考,到关注师生生命质量的提升,直至确立生命化教育哲学和"健润身心、雅有儒风"的办学目标,全面重构课程体系,进而建构起"健雅双修、师生共同发展"的办学体系,我校经历了漫长的实践探索、发展提升过程。

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 付文英

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享