提高学生作文水平的两种策略
姚小玲
摘要(Abstract):
<正>语文作为一个重要的交流载体,她的存在形式包括两种,一是口头表达,二是书面文字。口头表达,从我们学会说话时就已经形成,然而要达到能说会道、能言善辩的境界,则需要在后天的教育中逐步积累。在中学教育中,我们主要以作文的形式训练学生运用语文知识的能力
关键词(KeyWords): 学生作文;提高策略
基金项目(Foundation):
作者(Author): 姚小玲
摘要(Abstract):
<正>语文作为一个重要的交流载体,她的存在形式包括两种,一是口头表达,二是书面文字。口头表达,从我们学会说话时就已经形成,然而要达到能说会道、能言善辩的境界,则需要在后天的教育中逐步积累。在中学教育中,我们主要以作文的形式训练学生运用语文知识的能力
关键词(KeyWords): 学生作文;提高策略
基金项目(Foundation):
作者(Author): 姚小玲