覃洪

• 1:南宁市卫生学校

摘要(Abstract)：

建立能力本位的教学评价体系,可全面反映学生的学习过程,强化对学生的综合能力的考核,促进学生个性与能力的全面发展。探讨结合校企合作、工学结合一体化课程改革,构建对教学和学习效果进行全面评价的教学评价体系。

关键词(KeyWords)： 药品营销;能力本位;教学评价

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 覃洪

参考文献(References)：

• [1]赵继英,马晶.卫生职业教育教学评价模式研究[J].卫生职业教育,2013(23)
• [2]黄艾.基于学习过程的课程考核改革探索[J].职业与教育,2012(30)