读懂学生 以生为本——在小学数学课堂教学中开展“以学定教”的实践研究
韦莉;罗静;侯琳;邓毛旺;赵先琴;杨柳;田莉;陈朝雄;梁远征;彭丽霞;邓星华;刘燕;龙入云;肖雪霞;
摘要(Abstract)：
韦莉特级教师工作坊对准数学教育的根本目标,贯彻"以学生为本"的教育理念,以学定教,分为课前、课中、课后三个阶段对学生的发展基础、存在问题、发展需求和潜能进行具体的研究。为确保研究工作的有序开展,工作坊确立了以"1+5+N"的教师研修工作思路:"1"——代表特级教师韦莉及其率领13位教师组成的团队;"5"——代表工作坊的5所基地学校,分别是柳州市景行小学、弯塘小学、文惠小学、驾鹤路小学、柳东中心校;"N"——代表工作坊影响带动广大教师。
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 韦莉;罗静;侯琳;邓毛旺;赵先琴;杨柳;田莉;陈朝雄;梁远征;彭丽霞;邓星华;刘燕;龙入云;肖雪霞;