黄红艳

• 1:南宁市第三职业技术学校

摘要(Abstract)：

本文论述“一体多维交融”职业工匠人才培养体系下学生工匠精神培养路径，阐述培养学生工匠精神的方法，即坚持“一体”核心，建立人才产教融合课程体系；共享“工学结合”，建立“多维”专业集群人才培养体系；构建校企多维传承创新平台，打造“三库合一”与“五位交融”实践教学新形态。

关键词(KeyWords)： 一体多维交融;人才培养体系;中职教育;学生工匠精神

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西职业教育人工智能技术应用专业群发展研究基地（桂教职成[2019]63号）;; 2021年度广西职业教育教学改革研究项目“提质培优背景下‘岗课赛证’四位一体校企双元育人模式研究与实践——以人工智能应用专业群为例”（编号：GXZZJG2021A061）研究成果之一

作者(Author): 黄红艳

参考文献(References)：

• [1]薛飞.新时期职业教育体系融合“工匠精神”培养的实践与探究[J].科学咨询，2018(10).
• [2]罗美霞.基于“工匠精神”培育的“产教融合”人才培养模式探索[J].改革与开放，2019(15).
• [3]王鹤.工匠精神融入职业院校人才培养的实现路径[J].职业技术教育，2018(29).
• [4]周红梅，林宪平.应用型人才培养与“工匠精神”的融合策略[J].中学政治教学参考，2020(27).