广西教育

2019, No.1089(09) 120+122

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优化初中英语课堂教学活动初探

徐源

摘要(Abstract):

本文以新标准英语八年级下册Module 3 Unit 1"Has it arrived yet?"的听说课为例,论述提升初中英语课堂教学活动的有效性的策略,提出提高课堂教学活动间的连贯性和目标整体性、提高课堂教学活动的趣味性与知识性的融合度、提高课堂教学活动中输入与输出比率的合理性、注重课堂教学活动中教师教学语言运用的真实性和得体性、注重课堂教学活动中的学生语言能力的生成性、注重课堂教学活动中学生的主观能动性等教学建议。

关键词(KeyWords): 初中英语;课堂教学活动;有效性;优化策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 徐源

参考文献(References):

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