例谈数学课阅读教学策略
唐雪红
摘要(Abstract)：
<正>阅读一直以来被很多人误以为是语文课堂专用名词,其实数学同样离不开阅读。数学阅读是为学生发现问题、解决问题服务,具有鲜明的数学特点。教师如何把握好阅读这把金钥匙,带领学生走进数学殿堂呢?一、读懂主题图,激发思维兴奋点笔者发现,数学课本每个单元主题都有一个大主题图,这个主题图体现单元主题的教学内容,呈现学生熟悉的生活情景。如果阅读得好,就能让学生置于问题之中,发现蕴含的数学问题。同时,主题图
关键词(KeyWords)： 数学课;阅读教学;策略
基金项目(Foundation):
作者(Author): 唐雪红