张小龙

• 1:甘肃省兰州市第六十三中学

摘要(Abstract)：

本文论述"一主四翼"高效课堂教学模式在地理教学中应用,提出"设计"是该教学模式的灵魂所在,"精讲"是教学重难点的突破与引导环节,"合作探究"是教学的精华和高潮,"多练"是教学效果的检验方式,并将"一主四翼"中"四翼"四环节无先后顺序灵活应用于地理课堂中,促进学生地理核心素养的形成,提高地理教学的有效性。

关键词(KeyWords)： “一主四翼”;高效课堂;地理教学;课程标准;核心素养;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年甘肃省教育科学“十三五”规划“陇原名师”专项课题“以课程整合促进教师专业核心素养生成的‘一主四翼’教学模式改革研究”(GS[2017]MSZX110)阶段性研究成果

作者(Author): 张小龙

参考文献(References)：

• [1]李发婧.探究式学习在初中地理教学应用研究[D].兰州:西北师范大学,2016