凌金波,石秋香,黄建新

• 1:南宁市滨湖路小学
• 2:河池市宜州区第一小学

摘要(Abstract)：

本文论述让学生真正学会的教学方法,提出应围绕"认识—实践—迁移"思路从语文知识、必需的读写技能、适当的学习策略三方面组织教学,让学生充分经历真实的语文学习过程的教学建议,以实现从"教语文"到"用语文教"的转型。

关键词(KeyWords)： 语文核心素养;认识;实际;迁移;程序

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 凌金波,石秋香,黄建新

参考文献(References)：

• [1]薛法根.用语文教儿童——统编本小学语文教材的教学要义[J].语文建设,2018(4)
• [2]陈金铭.“指向写作”的阅读课——对话著名特级教师管建刚[J].小学语文教师,2013(3)
• [3]周华章.教读课须从“教一例”到“知一类”[J].中学语文,2018(3)
• [4]吴忠豪.从追求“教过”到追求“教会”——再谈围绕本体性教学内容组织教学[J].小学语文教师,2014(9)