“喀斯特地区乡村振兴之路”研学旅行设计——以南宁市武鸣区伊岭村、隆安县平荣村为例
杨帆,谢雍馨
摘要(Abstract)：
本文以“喀斯特地区乡村振兴之路”研学旅行设计为例，从研学主题设定、研学任务设计、研学路线规划等方面探讨研学旅行设计，引导学生探究南宁市武鸣区伊岭岩旅游资源调查及开发评价、对隆安县平荣村进行自然地理环境与喀斯特式贫困调查，有效落实高中地理学科核心素养。
关键词(KeyWords)： 喀斯特地区;高中地理;研学旅行;乡村振兴
基金项目(Foundation): 2021年度广西教育科学“十四五”规划广西高考综合改革专项课题“高中生地理实践力培养的课程体系建构与实践研究”（2021ZJY1725）的阶段研究成果
作者(Author): 杨帆,谢雍馨