俞维军

• 1:江苏省苏州市常熟市碧溪中心小学

摘要(Abstract)：

<正>所谓教学难点,是指学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧。这些新内容与学生已有的认知水平有着极大的落差。如何让学生在教学活动中"跳一跳,够得着"是我们所提倡的有效教学的思考方向。科学教师在组织课堂教学时要根据实际情况优化教学方法,化难为易,以帮助学生更好地理解知识,掌握技能。一、言传身教——教学活动需主导

关键词(KeyWords)： 科学课;教学难点;思考

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作者(Author): 俞维军

参考文献(References)：