韦宇军

• 1:南宁外国语学校

摘要(Abstract)：

本文对如何培养高中生化学提问能力的策略进行研究，提出教师可基于提出问题的认知主线，通过基于实验现象提出问题、联系生活实际提出问题、巧设错误诱导提出问题、巧用类比法提出问题、变换题型提出问题、借助同伴提出问题、刨根问底提出问题、解决问题中发现新问题等八种方式，提高学生的化学提问能力。

关键词(KeyWords)： 高中化学;提问能力;培养模式

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作者(Author): 韦宇军

参考文献(References)：