例谈阅读教学的关键点
胡红燕
摘要(Abstract)：
<正>教师在引导学生解读文本时,要敏锐地发现隐藏在课文中的关键点,带领学生深入体会文本的情感,领略课文的独特魅力。下面笔者以《徐悲鸿励志学画》教学为例说明。一、承上启下的关键词【原设计】师:他为什么会励志学画呢?轻声读第一至第三自然段,边读边体会。(出示重点句,体会外国学生的歧视与偏见,并交流;师简单介绍当时的国情。)师:想象外国学生说话的神情、动作,齐读这句话。
关键词(KeyWords)： 阅读教学;关键点;关键词
基金项目(Foundation):
作者(Author): 胡红燕