梁秀琼

• 1:钦州市第四小学

摘要(Abstract)：

本文论述小学语文课堂的"读写结合"策略,即指导学生"读懂",教学生仿写;指导学生"会读",教学生改写、续写;指导学生"读透",教学生会写等。

关键词(KeyWords)： 以文为本;仿写;改写;续写;读后感

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作者(Author): 梁秀琼

参考文献(References)：