引导学生走向理性作文
庞锡兰
摘要(Abstract)：
<正>刘勰言:缀文者披情以入文。强调的是文章要有感而发,是感性的产物。可是,人们在写文章时又不乏这样的例子:心有千言,却不知何从下笔;下笔千言,却不知所云。为什么会这样呢?俗话说,文有文法,章有章法。文法欠缺、章法不通,势必导致心手不一,而这种情况在我们的小学高年级作文中却普遍存在。那么,怎样解决这个问题呢?本人在多年的作文指导实践的研究中发现,引导学生走向理性作文,在一定程度上可以解决这个问题。
关键词(KeyWords)： 引导;理性作文
基金项目(Foundation):
作者(Author): 庞锡兰