摘要(Abstract)：
本文基于"审美鉴赏与创造"是语文核心素养形成与发展的重要表征之一,提出语文教学要引导观察感受美、创设情境想象美、读写结合创造美的建议,从而提高学生的审美鉴赏能力。
关键词(KeyWords)： 核心素养;审美鉴赏能力;创新思维训练;美育
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 柏艳秋