合理利用身边材料上好小学科学课
夏泳
摘要(Abstract)：
<正>科学学习是以探究为核心的,师生应在科学活动中借助一些材料获得科学知识及创新意识,培养实践能力。但由于科学这门学科在很多学校还没有得到重视,学校实验室配备的科学材料相当贫乏,教师大多数都是一些兼职老师,因此他们在科学教学中总习惯于纸上谈兵没有达到动手操作的目的。下面笔者以苏教版教材为例,简单说说如何找寻并充分利用身边的材料为科学课解"无米"之忧。
关键词(KeyWords)： 科学课程;材料;合理利用
基金项目(Foundation):
作者(Author): 夏泳