吴丹艳

• 1:江苏省扬州市江都区大桥镇昌松小学

摘要(Abstract)：

<正>单词是学习英语的首要环节。由于单词教学处于整个英语教学体系的起始阶段,因此单词学习效益的好坏将直接决定着学生的英语后续学习态度。对于单词教学,笔者有如下策略。一、在情境设置中进行模拟演练英语是一门语言类学科,具有极强的交际功能,这就需要在特定的语言环境中,以口语的形式互动交流形成一种习

关键词(KeyWords)： 英语;单词教学;策略

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作者(Author): 吴丹艳

参考文献(References)：