中低年级学生数学学习习惯的培养途径
杨活荣
摘要(Abstract)：
<正>小学中低年级的学生自控力和自我约束力都较差,分辨是非的能力也很弱,要让他们主动地学习相对枯燥的数学知识,是有一定难度的。因此,数学教师要重视学生数学学习习惯的培养,让他们逐渐体验到学习的成功,进而提高他们的学习积极性。怎样抓好学生数学学习习惯的养成教育呢?下面笔者结合自己的实践谈几点看法。一、强化规则,有机渗透
关键词(KeyWords)： 数学教学;学习习惯;培养途径
基金项目(Foundation):
作者(Author): 杨活荣