韦世勤;

• 1:河池市罗城仫佬族自治县小长安镇守善小学

摘要(Abstract)：

本文针对乡村小学语文习作教学效果不理想的现状，提出在生活中积累素材、在活动中增强情感体验、在阅读中增强书面语言表达能力、在教学中给予必要的写作方法指导、在评改中提升写作能力等增强习作教学效果的解决策略。

关键词(KeyWords)： 乡村小学;习作教学;生活化;习作方法;评改

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 韦世勤;

参考文献(References)：

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