朱月兰

• 1:江苏省句容市实验小学

摘要(Abstract)：

<正>在小学数学教学过程中,教师应让学生在活动中增强对知识的理解与体验,在头脑中建立起有意义的、富有个性的知识结构。这样的数学教学过程,注重了学生的认知、情感、价值观等多方面协调发展。因此笔者认为在小数课堂中,越来越需要教师去关注学生对数学活动的"体悟",让

关键词(KeyWords)： 体悟数学;教学方法

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作者(Author): 朱月兰

参考文献(References)：