小学英语情景教学的误区及解决策略
王晓欢
摘要(Abstract)：
<正>有效的教学情景不仅为英语课堂教学创设生动活泼的教学氛围,激发学生学习英语的热情,而且有效地凸显语言特定的交际意义,帮助学生准确理解相关语言的意义,为学生搭建语言运用实践平台。本文将结合具体的课堂教学案例,谈谈情景教学存在的误区及解决策略。一、脱离主题,零散的情景阻碍学生的语言学习为了吸引学生的注意力,很多教师费尽心思创设大量生动有趣的教学情景,但是这些零散的情景之间互不相干,课堂教
关键词(KeyWords)： 小学英语;情景教学;误区;解决策略
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王晓欢