发挥班主任在小学阶段家庭教育方面的指导作用
罗理梅
摘要(Abstract)：
本文指出小学阶段家庭教育存在的问题,论述班主任应在家庭教育方面发挥指导作用,通过与家长在线上交流学生在校情况、将家长请到学校展开会谈、不定期家访等途径,引导家长形成科学的育人理念,创设优良的家庭教育氛围。
关键词(KeyWords)： 班主任;小学生;家庭教育;指导作用
基金项目(Foundation): 广西教育科学“十三五”规划2017年度C类自筹经费一般课题“学校、社会、家庭三结合的小学德育互动机制构建与实践研究——以玉州区迴龙小学为例”（课题编号：2017C214）的阶段性研究成果
作者(Author): 罗理梅