建构数学概念从“找不同”入手——《圆的认识》教学实践及思考
江翠敏;
摘要(Abstract)：
本文以《圆的认识》教学为例,论述构建数学概念的方法,建议教师在组织教学活动时引导学生寻找不同之处,激发学生的探究热情,帮助学生有效建构数学概念,发展解决问题的能力,提升课堂教学实效。
关键词(KeyWords)： 《圆的认识》;小学数学;平面图形;概念教学
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 江翠敏;
摘要(Abstract)：
本文以《圆的认识》教学为例,论述构建数学概念的方法,建议教师在组织教学活动时引导学生寻找不同之处,激发学生的探究热情,帮助学生有效建构数学概念,发展解决问题的能力,提升课堂教学实效。
关键词(KeyWords)： 《圆的认识》;小学数学;平面图形;概念教学
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 江翠敏;