摘要(Abstract)：
本文论述分数应用题复习课的三个设计步骤,提出分数应用题总复习应引导学生构筑密致的知识网,从宏观上将杂乱零散的知识点编织成网,将学生原有的线性知识结构扩充至平面结构的策略,培养学生灵活应用分数知识解决问题的能力。
关键词(KeyWords)： 分数应用题;复习课;教学设计
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 莫秋霞