强化认知引导 注重学法指导——中职英语教学策略探究
靖慧鹏
摘要(Abstract)：
<正>目前,中职学生的英语水平普遍较低,许多学生认为英语学习对于就业用处不大而对英语学习失去兴趣。笔者认为职业教育下的英语教学不应只局限于简单训练学生听、说、读、写的基本技能,而应将着力点放在端正学生的学习态度、激发学生英语学习热情与引导学生掌握正确的学习方法上。一、强化认知引导,帮助学生树立良好的英语学习态度不少学生因为没有意识到英语学习在将来工作中的重要性,才失去提高英语
关键词(KeyWords)： 中职英语;认知引导;学法指导
基金项目(Foundation):
作者(Author): 靖慧鹏