新课改下高中英语“课堂有效性话语”的调查研究
卢省桂
摘要(Abstract)：
对6所高中英语教师课堂话语的有效性进行调查和研究。结果表明,高中英语教师能正确使用、坚持使用课堂话语,使学生的学习效果总体情况良好,学生期末考试及格率提高30%,考试优秀率提高13%,这表明高中英语"有课堂效性话语"的必要性、可行性和可操作性。为此,进一步提出高中英语"课堂有效性话语"的对策和建议,为提高教育教学的实时效果、提高高中英语课堂教育教学质量提供保障。
关键词(KeyWords)： 高中英语;有效课堂话语;必要性;可行性;可操作性;对策
基金项目(Foundation):
作者(Author): 卢省桂
参考文献(References)：
- [1]Nunan,D.Language Teaching Methodology:A Text book for Teachers[M].Englewood Cliffs,NJ:Prentice Hall Inc,1991
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