高兰

• 1:江苏省南京市金地自在城小学

摘要(Abstract)：

本文论述有效运用数形结合的思想方法于小学数学教学中,可以促进数量关系直观化,深化学生对数学知识的理解,提高学生解决问题的能力。

关键词(KeyWords)： 数形结合;小学数学;课堂教学

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作者(Author): 高兰

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