利用活动经验提升学生的数学素养
王春珍
摘要(Abstract)：
<正>新课标强调:数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。活动经验与数学素养关系密切,在活动经验不断累积的同时,学生的数学素养也不断提升,最终形成高层次的抽象、分类、归纳和演绎能力。一、活动经验与数学素养的关系数学素养与活动经验之间有精密切的关系,教师要开展多方面的数学活动,提升活动经验,进而形成数学素养。而活动经验的累积方式也是多样化的。例如,
关键词(KeyWords)： 小学数学;活动经验;数学素养
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王春珍