StarC平台助力生物学核心素养发展的教学设计——以“与生物学有关的职业——林业工程师”教学为例
周小建
摘要(Abstract)：
本文以"与生物学有关的职业——林业工程师"一课为例,在分析教材的基础上,提出依托StarC平台的信息化创设适当情境,以问题为主线、以学生为主体进行合理的教学设计,以深入推进交互活动。
关键词(KeyWords)： 生物学;核心素养;教学设计;StarC平台
基金项目(Foundation): 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度省级重点课题“StarC平台下高中生物课堂交互式教学模式的研究”（No.C-b/2016/02/45）
作者(Author): 周小建