广西教育

2022, No.1225(01) 35-37

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中小学生课堂沉默现象的认识、诱因及应对策略

张琎薇;

摘要(Abstract):

本文针对中小学课堂教学中普遍存在的学生沉默现象,深入分析诱发学生沉默的原因,建议教师正确认识、理性应对课堂沉默,采取恰当利用积极沉默、创新教学方法、加强沟通等策略,从而让中小学课堂教学顺利进行。

关键词(KeyWords): 沉默;课堂沉默;现象;课堂教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 张琎薇;

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