培养小学生数学思考能力“三策略”
冯丽
摘要(Abstract)：
<正>培养学生的数学思考能力是数学课程标准提出的重要目标。小学生学习数学是在教师指导下,不断尝试、思考,不断地发现问题、分析问题和解决问题的过程。在这个过程中都离不开数学思考。然而,在当前的小学数学课堂上,教师过多的讲解占用了学生思考的空间。要改变这种状况,引导学生在学习的过程中进行数学思考可以考虑三种策略。一、精选"学材",点燃"数学思考"的
关键词(KeyWords)： 小学数学;思考能力;三策略
基金项目(Foundation):
作者(Author): 冯丽