侯雪雁

• 1:南宁市南湖小学

摘要(Abstract)：

本文论述巧借绘本提高低年级学生写话能力的策略,提出通过推荐阅读素材、探寻语言密码、解锁绘本故事情节,感受绘本的魅力,提升学生的语言品质、乐于表达,由段到篇乐说会写,助力学生思维表达能力的提升。

关键词(KeyWords)： 绘本;写话能力;语言;思维表达

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作者(Author): 侯雪雁

参考文献(References)：