生态课堂中的“读·思·悟”
李跷
摘要(Abstract)：
本文以语文S版三年级上册《倾斜的伞》一课的教学为例,介绍教师在生态课堂中引导学生开展读、思、悟的方法。
关键词(KeyWords)： 生态课堂;读;思;悟;《倾斜的伞》
基金项目(Foundation): 广西教育科学“十三五”规划课题“构建小学‘灵慧美’生态教育模式的实践研究”(立项编号:2017B053)的阶段性研究成果
作者(Author): 李跷
摘要(Abstract)：
本文以语文S版三年级上册《倾斜的伞》一课的教学为例,介绍教师在生态课堂中引导学生开展读、思、悟的方法。
关键词(KeyWords)： 生态课堂;读;思;悟;《倾斜的伞》
基金项目(Foundation): 广西教育科学“十三五”规划课题“构建小学‘灵慧美’生态教育模式的实践研究”(立项编号:2017B053)的阶段性研究成果
作者(Author): 李跷