影响数学高考复习效率的原因分析
苏晋亮,龙开奋
摘要(Abstract)：
<正>在数学高考复习教学中,现在许多教师仍是主要采用"做题—讲题—再做题"这种题海战术的教学模式。由于高中数学知识面广而繁杂,加上每个学生的接受能力和学习水平层次各不相同,这种教学模式很难令学生的成绩得到大面积提高。许多学生感到自己"知识也复习了,题也做了,但遇到类似的数学题时仍然做不出来,复习的收获不大"。这使我们认识到,在复习中机械重复式的
关键词(KeyWords)： 数学高考;复习效率
基金项目(Foundation):
作者(Author): 苏晋亮,龙开奋