广西高职院校现代学徒制改革研究——以柳州职业技术学院为例
刘恒,覃潘燕,马振锋
摘要(Abstract)：
本文论述现代学徒制的内涵与特征,针对我国现代学徒制试点面临的困难,以柳州职业技术学院数控技术专业为例,从确定目标、招人方式、制订方案、开发体系、安排与评价、标准与制度等方面提出推进高职院校现代学徒制人才培养的举措与方案。
关键词(KeyWords)： 高职院校;现代学徒制;数控技术专业;改革策略
基金项目(Foundation): 2015年广西职业教育教学改革项目“百色职业学院与柳州五菱汽车工业有限公司订单式人才培养模式探索与研究”(桂教职成[2015]);; 2016年度广西中青年教师基础能力提升项目“基于跨文化交际理论的英文门户网站翻译研究”(KY2016YB769);; 2016年度广西职业教育教学改革研究重大招标课题“现代学徒制改革策略探索”(GXZJ2016ZD06)
作者(Author): 刘恒,覃潘燕,马振锋
参考文献(References)：
- [1]徐平,李潘坡,丁淑杰.基于现代学徒制的师傅型师资建设策略探索[J].邢台职业技术学院学报,2015(6)
- [2]张雁平,戴欣平.现代学徒制的实施策略与实践探索——以金华职业技术学院为例[J].高等职业教育(天津职业大学学报),2016(1)
- [3]黎恩,徐春梅.基于工作场所学习的现代学徒制课程开发策略探索[J].邢台职业技术学院学报,2016(3)
- [4]张旭刚.经济发展新常态下工匠精神的价值意蕴、战略诉求与创新转换——兼论职业教育现代学徒制改革的推进策略[J].河南工业大学学报(社会科学版),2016(3)
- [5]林立春.现代学徒制在高职院校人才培养中的研究与实践[J].轻工科技,2015(2)