殷志祥

• 1:江苏省海门中等专业学校

摘要(Abstract)：

信息化手段追求的目标是"效率",而语言与文化的掌握和吸收不是完全可以讲效率的,甚至更多依靠的是"涵泳"与"顿悟",是一种熏陶渐染。语文的学习需要一个过程,一个量变到质变的微妙过程,这个过程是无法用"信息化"手段去随便缩短简化的。这个"涵泳"、"顿悟"的过程也正是语文诗意在教学过程中的体现,我们应该保持苏派"清简、灵动、精致、厚实"教学的诗意风格,在教育信息化浪潮中保持清醒头脑,守望中职语文教学苏派"诗意"。

关键词(KeyWords)： 反思;信息化;中职语文;苏派教学;诗意

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 殷志祥

参考文献(References)：

• [1]祝智庭.教育信息化与教育改革[J].教育技术通讯,2015(5)