活动教学中的“做”与“思”
蒙先丽
摘要(Abstract):
<正>《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。"著名心理学家皮亚杰说过,"学生的思维从动作开始,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。"所以,在数学教学中,应该设计各种
关键词(KeyWords): 数学活动;做与思;动手操作
基金项目(Foundation):
作者(Author): 蒙先丽
摘要(Abstract):
<正>《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。"著名心理学家皮亚杰说过,"学生的思维从动作开始,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。"所以,在数学教学中,应该设计各种
关键词(KeyWords): 数学活动;做与思;动手操作
基金项目(Foundation):
作者(Author): 蒙先丽