刘奕

• 1:柳州城市职业学院

摘要(Abstract)：

大学语文教材改革的主旨,应让这门课程的目的更为明晰,即全面开阔学生文化视野,丰富学生人文精神,让学生通过对这门课的学习,成为一个思想更全面更完整的个体。本文提出大学语文教材改革的理论应基于思辨和逻辑的视角,结合实际,应当使语文教材改革思路具有多种选择的可能,要强化内部论证,不能是纯理论,必须基于可行的方案筹划,并在实践中论证其可行性。

关键词(KeyWords)： 思辨理论;大学语文;教材改革;思考

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘奕

参考文献(References)：

• [1]毛庆.从教学角度看大学语文教材改革[J].江汉大学学报(人文科学版), 2003(12)
• [2]张皓.大学语文教材应营造良好的人文生态环境[J].江汉大学学报(人文科学版),2003(6)
• [3]吕瑞华.大学语文教学和学生综合素质的培养[C].贵州省写作学会, 2004学术年会论文集