《三角形的分类》课堂教学设计
廖木胜;
摘要(Abstract)：
<正>教学内容:人教版实验教材四年级下册P83—P84。教学目标:1.通过观察、猜测、操作、验证、比较,发现三角形角和边的特征,会给三角形分类,理解并掌握各种三角形的特征。2.经历探究过程,培养学生观察能力、操作能力和抽象概括能力,重点培养
关键词(KeyWords)： 《三角形的分类》;教学设计
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 廖木胜;
摘要(Abstract)：
<正>教学内容:人教版实验教材四年级下册P83—P84。教学目标:1.通过观察、猜测、操作、验证、比较,发现三角形角和边的特征,会给三角形分类,理解并掌握各种三角形的特征。2.经历探究过程,培养学生观察能力、操作能力和抽象概括能力,重点培养
关键词(KeyWords)： 《三角形的分类》;教学设计
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 廖木胜;