广西教育

2009, No.646(10) 21

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减负应有“学生特色”

摘要(Abstract):

<正>"并不是所有学生所有方面的学业负担过重。"2009年武汉各中小学工作开始第一天,湖北省教研室副研究员刘合荣在给黄陂街小学教师进行的报告会上,称"学生的学业负担普遍过重"不符合基本事实,其实是合理负担太少,不合理负担太多,而不同的学生对学业负担也有不同的感受。

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