陆振雄

• 1:百色市田林县高级中学

摘要(Abstract)：

性格孤僻对身心健康不利,还会造成学习困难。对于性格孤僻的学困生,老师应及时发现他们性格孤僻的根源,有针对性地做好教育工作;帮助学生克服自卑心理;给予他们更多的关心和帮助,让他们感受到老师的爱;充分发挥班集体的作用,让他们感受到同学的爱。

关键词(KeyWords)： 性格孤僻;学困生;转化;关爱

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Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陆振雄

参考文献(References)：