广西教育

2019, No.1119(39) 136-137

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教学共同体视角下师范生语文教学技能培养模式探究

刘奕

摘要(Abstract):

本文分析在师范生语文教学技能培养中构建教学共同体的意义,基于教学共同体的视角,提出加强教育理论学习与实践学校见习结合、加强教学实践与语文教学技能训练的结合、建立结对帮扶机制、加强反思性实践等措施,创新师范生语文教学技能培养的路径,构建理论与实践相结合的师范生语文教学技能培养模式。

关键词(KeyWords): 教学共同体;师范生;语文教学技能;培养模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年度广西职业教育教学改革研究项目“高职院校小学教育专业学生的教学技能培养研究与实践——以柳州城市职业学院小学教育专业为例”(GXGZJG2017B075)

作者(Author): 刘奕

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