关劲梅

• 1:玉林市福绵高级中学

摘要(Abstract)：

本文从微观辨识与微观探析的角度出发,论述培养化学核心素养的方法,提出从基础知识开始落实,让学生明确宏观与微观之间的转化关系;鼓励学生大胆猜想,小心求证,以此形成端正的态度;给学生创造实践机会,营造好化学学习氛围。

关键词(KeyWords)： 宏观辨识;微观探析;化学核心素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 关劲梅

参考文献(References)：

• [1]姜佳荣，蒋小钢．以观念建构为线索培养学生的化学核心素养--以“宏观辨识与微观探析”素养为例[J]．当代教育理论与实践，2017(9)
• [2]周洁敏，衷明华．基于化学核心素养的教学模式[J]．课程教育研究：学法教法研究，2017(18)
• [3]程遇玲．浅谈高中化学学科核心素养的培养[J]．中学化学教学参考，2017(13)
• [4]胡先锦．管窥高中化学学科核心素养[J]．化学教与学，2017(3)