甘庆华

• 1:柳州市铁二中学

摘要(Abstract)：

<正>分层教学,简而言之,就是教师针对全体学生的实际水平进行因材施教的一种教学策略,包括课前依据学生的最近发展区协调不同层次的教学目标和要求,在教学中针对不同智能特点的学生创设不同层次的教学环境(如提问分层、练习分层),课后有针对性地加强对不同类别学生的学习指导,尽可能使得大部分学生的学习可能性与教学要求相互适应(如作业分层、检测分层),促使每位学生都得到最好的发展。分层教学充分体现了面向全体、分层优化、因材施教、主体参与等特点,它可以有效地激发学生学

关键词(KeyWords)： 分层教学;高中化学;实施策略

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作者(Author): 甘庆华

参考文献(References)：