摘要(Abstract)：
创造教育的三条基本原理１．激励学生的思维创造性的思维火花爆发于思维的高潮，作为进行创造教育的教师任务就在于激励学生的思维，这是创造教育理论的核心原理。要遵循这条原理，教师的教态应当是和蔼可亲的，严厉的教态会压抑学生的思维并使自己处于学生的对立面。其次...
关键词(KeyWords)：
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 郝文武