摘要(Abstract)：
<正>创新始于质疑,能否提出问题是判断思维是否具有独创性的一个重要表现。布鲁巴克说:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。"培养学生的问题意识与质疑能力,是课程改革的基本要求之一。笔者在初中生物教学实践中,对此作了一些探索和尝试。
关键词(KeyWords)：
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 黎玉发