梁春燕

• 1:玉林市兴业县高峰镇第一初级中学

摘要(Abstract)：

本文论述初中语文阅读教学应为学而教、少教多学,教师要适时让一步,为学生的自主学习创造有利的学习条件,拓展学生自主学习的空间;要适当慢一步,引导学生验证他们获得的阅读方法;还要在合适的时候停一步,指导学生把握阅读的一般规律,提高学生的阅读能力。

关键词(KeyWords)： 阅读教学;少教多学;自主学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 梁春燕

参考文献(References)：