陈小英

• 1:玉林市容县高级中学

摘要(Abstract)：

本文分析高中历史教学中课堂导入的意义和教学现状,论述故事导入、多媒体导入、问题导入、角色导入等课堂导入策略,旨在提高高中历史课堂的教学质量,提升学生的历史素养,促进学生的全面发展。

关键词(KeyWords)： 高中历史;教学;课堂导入;策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈小英

参考文献(References)：

• [1]郑宏月.高中历史教学中课堂导入策略的应用分析[J].课程教育研究,2018(20)
• [2]陆红珍.关于高中历史课堂中如何展开生动的教学活动[J].考试周刊,2018(27)
• [3]曾艳.导入在农村高中历史课堂教学中运用[J].名师在线,2018(20)