丰富活动形式 体验数学魅力
陆丽燕
摘要(Abstract)：
<正>重视学生的数学学习过程,就要使学生置身于数学知识的发生、发展、形成的过程中,让他们感受到数学与实际生活息息相关,引导学生通过观察、比较、猜测、推理、验证、应用等数学活动,获得真切的数学体验,伴随活泼的数学活动,提升充满张力的数学思考能力。因此,我们在数学教学中应采用多样化的活动形式,加深学生的数学情感体验。一、情趣化体验在实际教学中,要想契合学生的心理
关键词(KeyWords)： 情趣化;整合化;形象化
基金项目(Foundation):
作者(Author): 陆丽燕